Percepción
La percepción es un complejo, una estrutura, una totalidad.
Un ser vivo es más que la suma de sus miembros, es una organización, que unifica y dirige. La percepción es una totalidad que organiza y dirige las sensaciones que la integran.
La investigación de la teoría de la forma ( Gestal theorie), realizó importantes investigaciones.
En la percepción de una melodía musical, no escuchamos solamente las notas particulares, sino también el complejo melódico, sería imposible que oyéramos todas las notas de una melodía; sin embargo tenemos la percepción de la totalidad.
1) La estructura de la percepción tiene un fondo sobre el cual se destaca una figura.
El fondo siempre es indefinido y la figura es más precisa, pero la posición que ocupan no es permanente, el fondo puede transformarse en figura e inversamente la figura en fondo.
Un objeto, por ejemplo: una mesa, posee contornos, solidez, profundidad en sentido físico.Peo si no está en el foco de atención forma parte del fondo. Si el observador dirige su atención hacia la mesa, ésta se convertirá en figura. No es el quivalente a la atención, sino que es una consecuencia inevitable del aparato perceptivo del hombre.
2) La estructura de la percepción posee una organización propia
Unifica las partes y les confiere significado.
3) La estructura de la percepción posee una tendencia a cerrarse en sí misma.
Manifiesta una tendencia a absorber los elementos nuevos que sean asimilables y rechazar los que se muestran demasiado extraños.
El proceso de formación de las percepciones
La percepción de un objeto se constituye gradualmente en la vida infantil, en las primeras etapas hay una totalidad indicriminada, el niño comienza extrayendo ciertos aspectos que atraen su interés y su atención, como también lo hace un adulto ante una situación nueva.
La necesidades más elementales de la existencia ( hambre, sed, etc.) son motivaciones que nos llevan a percibir determinados objetos como distintos de otros.
Por ejemplo: estamos escribiendo durante un largo rato, de pronto, el cuarto se oscurece y no podemos seguir realizando nuestra acividad y movidos por una necesidad (poder seguir el escrito), percibimos la llave de la luz eléctrica.
1) El sujeto reconoce la presencia del objeto(llave de luz)
2) Lo reconoce como una forma definida. Son percepciones adquiridas: representaciones traídas por la memoria.
3) Comprende el significado del objeto, se da cuenta de sus caracteres propios, llave de luz que está en la pared izquierda.
4) Nombre del objeto, la representación del objeto a través del lenguaje, le permitirá hacer una referencia rápida del objeto.
Lenguaje
Es un sistema de signos, por medio de ellos expresamos nuestros pensamientos, emociones y deseos.
La lengua es el repertorio total de los signos lingüisticos que posee una sociedad.
El habla es la manera especial de hablar de cada uno de los componentes de una región.
Símbolo es la representación de un objeto ausente.
Intelecto
Intelectual es toda relación y manejo de objetos realizado en forma simbólica, y en el que predomina la relación con el símbolo más que con el objeto simbolizado, sin que se confundan, pero pudiendo pasar del uno al otro.En estos términos se conserva la discriminación de objetos externos e internos.Cuando hay un predominio de éstos últimos se pasa a la fantasía y a la imaginación.
Inteligencia
a) Es la capacidad para enfrentar rápida y adecuadamente nuevas situaciones.
b) Estado de equilibrio hacia el cual tienden todas las adaptaciones sucesivas de orden sensomotor y cognoscitivo, así como todos los intercambios asimiladores y acomodadores entre el organismo y el medio. (Piaget).
La inteligencia puede ser:
Abstracta: la que emplea adecuadamente conceptos abstractos y símbolos ante situaciones nuevas.
Concreta: la que emplea objetos concretos ante situaciones nuevas.
Mecánica: capacidad de emplear mecanismos adecuadamente.
Social: capacidad para actuar adecuadamente ante situaciones que requieren la comprensión de la interrelación entre miembros de un grupo.
Superior: grado de inteligencia que posee el 25 % más elevado de la población.
Inteligencia e intelecto no coinciden siempre; pueden existir conductas inteligentes, no intelectuales y por el contrario pueden haber conductas intelectuales no inteligentes.
Afectividad
El afecto tiene una organización propia que lo caracteriza , es simpre el emergente de una situación. En él, hay una menor distancia entre yo y no yo; hay un menor sentido de realidad por una falta de discriminación entre objeto interno y objeto externo. El intelecto y el afecto no se excluyen, sino que son dos niveles de experiencia, que coexisten siempre con un grado de predominio de una sobre otra.
El sentimiento es el estado inicial de cualquier proceso psíquico.
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